domingo, 18 de agosto de 2013

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3 comentarios:

  1. 1.¿Cómo describe su profesión docente?
    Como una de las más fuertes fortalezas de mi vida, ya idea de desarrollo en la vida era diferente y al encontrar por accidente esta carrera me di cuenta de mi vocación

    2.¿Qué ha significado para ustedes el ser docente?

    Uno de mis más grandes logros, porque dentro de mi carrera hago lo que me gusta y desarrollo mi profesión

    3. ¿Cómo vive su profesión en el espacio áulico que le ofrece su universidad?

    Mi unidad académica es muy pequeña y tiene muchas carencias, pero poco a poco hemos implementado las tecnologías y gracias a nuestro equipo de trabajo hemos salido adelante.

    4.¿De qué forma percibe las referencias de su entorno local y mundial con respecto a los atributos de su quehacer como docente?

    Creo que es uno de los puntos más importantes el de la educación para nuestro estado y nuestro país, lamentablemente veo un rezago en mi entorno, pero creo que este tipo de decisiones pueden fortalecer nuestro ambiente de trabajo

    5.¿Cuáles son las ideas más recurrentes que rondan su mente al participar de esta experiencia?
    Que habrá un desarrollo primero personal y después para todos los alumnos que no tienen la oportunidad de tomar su educación de manera presencial.

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  2. Josefina Mendoza Valencia

    ¿Quiénes somos?

    1.- ¿Cómo describe su profesión docente? Apasionante.
    2.- ¿Qué ha significado para usted el ser docente? Una oportunidad de crecer personalmente en la perspectiva de superarme de forma positiva tanto en los aspecto académicos como en lo humano para contribuir con mi entorno social , sobre todo en esta etapa de violencia que esta viviendo la nación y que repercute en nuestra familia.
    3.- Como vive su profesión en el espacio áulico que le ofrece su universidad.- Es confortable ya que la Unidad Académica tiene espacios adaptados para que se pueda trabajar apropiadamente.
    4.- De qué forma perciben las referencias de su entorno local y mundial con respecto a sus atributos de su quehacer como docente.-
    Me siento responsable con la formación de los estudiantes.
    5.- cuales son las ideas más recurrentes que ronda su mente al participar de esta experiencia.
    Aprender esta forma de enseñanza a distancia y de la experiencia de los demás maestros.

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  3. Perla E. Ventura Ramos
    1.-¿CÓMO DESCRIBE SU PROFESIÓN DOCENTE?
    Ejercer la docencia frente a grupo, me ha dado la experiencia más grande como profesionista y ser humano, en lo personal ha sido una satisfacción enseñar como docente y generar conocimiento innovador, pero a la misma vez también me nutre aprender de las aportaciones personales de los estudiante.
    2.-¿QUÉ HA SIGNIFICADO PARA USTED EL SER DOCENTE?
    Creo que me preocupa mucho estar al día con lo nuevo de la Tecnología digital, y el prepararme continuamente en mí interés académico, no se me olvida que soy un ser humano y que tengo errores y que estoy presta a reconocer la crítica de los estudiantes cuando me evalúan como docente, tratando de hacer lo mejor y enseñar con calidad a los estudiantes.
    3.-¿CÓMO VIVEN SU PROFESIÓN EN EL ESPACIO ÁULICO QUE LE OFRECE SU UNIVERSIDAD?
    Estoy siempre en contacto con mis alumnos ya sea visual o en línea y siempre creando en un ambiente de confianza, amistad, respeto y comunicación con el alumno.
    4.-¿DE QUÉ FORMA PERCIBE LAS REFERENCIAS DE SU ENTORNO LOCAL Y MUNDIAL, CON RESPECTO A LOS ATRIBUTOS DE SU QUEHACER COMO DOCENTE?
    Percibo el entorno local, de una forma apresurada y avanzada en la tecnología, la aplicación de los proceso enseñanza-aprendizaje y están a la vanguardia día a día con innovaciones digitales en la web, mi compromiso como docente es que me comprometo en actualizarme lo más que pueda en las TICs, porque el mundo crece y crece en conceptos nuevos para la humanidad.
    5.-¿CUÁLES SON LAS IDEAS MÁS RECURRENTES QUE RONDA SU MENTE AL PARTICIPAR DE ESTA EXPERIENCIA?
    Sé que este curso en linea es una grata experiencia que me hace madurar y recapacitar en mi labor como docente y usuario en el uso de las TICs.

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